La evaluación de la educación bibliotecológica en América Latina.

La evaluación de la educación bibliotecológica en América Latina.

Bibliotecología

Bibliotecología - Enseñanza

Administración de recursos de información

Uno de los problemas fundamentales de la educación superior, en general, y de la bibliotecología en particular, es la evaluación institucional a la que de forma optativa u obligatoria se están sometiendo a estos procesos, los cuales deben dar luz sobre los beneficios y ventajas que les puede ofrecer dicho proceso. En la educación bibliotecológica, como en otros programas de educación superior, se carece de investigaciones que den cuenta de la situación actual sobre los procesos de evaluación en las instituciones que imparten los programas educativos.

En este contexto surge el proyecto sobre Factores de calidad y competitividad en la educación superior: la educación bibliotecológica en América Latina, con el objetivo de determinar los factores de calidad y competitividad profesional que inciden en la calidad de la educación bibliotecológica a nivel de América Latina, con el fin de optimizar los niveles de calidad académica en las instituciones educativas que permitan desarrollar un alto nivel de competitividad a nivel internacional, en los profesionales que se formen, de acuerdo a los requerimientos actuales de la sociedad de la información. Apartes del texto.

Escalona Ríos, Lina, coordinadora.

https://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/212/8/978-607-02-2142-2.pdf

Universidad Nacional Autónoma de México

2011

Lina Escalona Ríos

María Rosario Suaste Lugo

Karla Rodríguez Salas

Lucrecia Barboza Jiménez

La presente obra está bajo una licencia de:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/de d.es_MX ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_MX

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Español

ISBN: 9786070221422

020 ES74

América Latina